Recursos e atividades para o desenvolvimento integral das crianças na primeira infância – por Juliana Ferro
Neste texto vamos conversar sobre atividades para educação infantil. Vou apresentar alguns recursos que podem auxiliar na elaboração de aulas criativas contribuindo,desenvolvimento integral de nossas crianças.
Para começar, é fundamental compreender que o foco da educação infantil não está na alfabetização formal, no sentido de codificar ou decodificar, mas em um estágio anterior: o processo de experienciar. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil como conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
Desse modo, um bom norteador para pensar como estruturar o planejamento de aula é ter os campos de experiência como bússola da prática docente. Além disso, estes campos permitem explorar todos os âmbitos dos direitos ao aprendizado e desenvolvimento anteriormente citados.
Após as considerações iniciais, Gonçalves (2014) destaca em sua pesquisa que jogos de acoplagem e jogos de exercícios aparecem com maior frequência nas práticas pedagógicas. Dessa forma, esses dados mostram que a amostra da pesquisa explora bem o desenvolvimento motor e cognitivo, bem como inclui atividades que introduzem o contato com palavras e números.
A autora traz outras duas categorias de atividades que são menos exploradas na educação infantil, segundo sua amostra: jogos simbólicos e jogos de regras.
Jogos Simbólicos: Esses jogos permitem que as crianças soltem a imaginação e criatividade. São jogos desse tipo: brincar de casinha, fingindo ser pais e filhos, ou de super-herois, assumindo papeis e recriando aventuras do dia a dia.
Jogos de Regras: Incluem tanto jogos simples, como esconde-esconde, quanto complexos, como xadrez, que ajudam as crianças a entender e seguir regras, além de promover habilidades sociais e de cooperação.
Esses dois tipos de jogos exigem um trabalho anterior e adaptação conforme a idade. Uma forma de ir introduzindo aos poucos esses jogos, por exemplo, é utilizando de outros recursos pedagógicos que vão dar base para que as crianças estejam dentro da zona de desenvolvimento proximal. Isso as ajuda a entender outras dinâmicas em que ela tem mais autonomia para criar suas próprias respostas e expandir suas habilidades de socialização.
Recursos Online
Abaixo seguem alguns sites que disponibilizam recursos prontos e também possibilidades de criação que integram tecnologia:
StoryboardThat oferece uma ferramenta online gratuita para criar histórias em quadrinhos usando uma ampla gama de ilustrações. A plataforma organiza diferentes cenários, personagens variados, expressões faciais, figurinos e balões de texto por meio de uma interface intuitiva de arrastar e soltar. Além disso, após a criação, o storyboard pode ser baixado como arquivo PDF ou imagem. A ferramenta facilita a criação de histórias personalizadas, aproximando os cenários da realidade das crianças e incorporando narrativas que elas mesmas contam sobre suas férias ou passeios.
Wordwall permite criar atividades interativas educacionais, como jogos e questionários, que podem ser personalizados e utilizados tanto online quanto impressos. Além disso, nessa plataforma, é possível encontrar muitas atividades já prontas, tais como jogos de associação de cores e formas, roleta de desenvolvimento psicomotor, entre outras opções.
Recursos Clássicos
Pensando em recursos mais clássicos tem alguns sites que oferecem o PDF de atividades temáticas prontas para impressão e confecção de palitoches e latas para contação de histórias, como:
Bolacha Pedagógica é um site que oferece uma variedade de materiais e recursos educativos para professores gratuitamente. Além disso, o site foca em atividades criativas e inovadoras que, por sua vez, facilitam o aprendizado de crianças de forma dinâmica e interativa.
Espaço Educar disponibiliza gratuitamente uma ampla variedade de recursos didáticos e atividades criativas prontas para impressão na seção de educação infantil. Além disso, o site se destaca por oferecer atividades sobre uma diversidade de temáticas, que vão desde musicalidade até assuntos como consciência negra e diversidade.
Professores devem adaptar todos os recursos e ideias de atividades à realidade de cada sala de aula. Por exemplo, em algumas salas de educação infantil, eles podem projetar jogos de associação, enquanto em outras, talvez usem apenas a folhinha impressa como recurso viável. O mais importante, entretanto, é planejar atividades com intencionalidade, considerando os direitos das crianças e seu desenvolvimento, além de explorar ao máximo os recursos disponíveis.
REFERENCIAL
GONÇALVES, Adriana Garcia; BRACCIALLI, Ligia Maria Presumido. Utilização de recursos pedagógicos por professores da educação infantil. Pensar a Prática, v. 17, n. 2, 2014.
