Plickers para auxiliar na verificação de aprendizagem em tempo real

Por Danielle Fonseca

Sempre após trabalhar um conteúdo novo, precisamos buscar indícios da aprendizagem dos estudantes. Nesse momento, ferramentas que entregam resultados em tempo real podem ser de grande ajuda para nós, professores. Ao mesmo tempo, muitas dessas ferramentas necessitam que todos os estudantes tenham acesso a dispositivos com internet. Isso pode ser um fator que dificulta, já que nem sempre temos à disposição aparelhos com acesso à internet para todos os estudantes. Uma alternativa, é a utilização da ferramenta Plickers.

Eu utilizei o Plickers em vários momentos para verificação da aprendizagem, quizzes e questionários. Além do uso ser simples, os estudantes gostavam bastante porque conseguiam ver os resultados na hora. Para utilizar é necessário ter os QR codes impressos, que estão disponíveis no site oficial da ferramenta; um dispositivo para projetar os slides, como um projetor ou lousa digital; e um celular conectado à internet.

No site oficial, a indicação é que cada estudante tenha um QR code para si, e que use o mesmo QR code para todas as atividades. Como eu tinha muitas turmas, imprimir um para cada estudante era inviável. Por isso, eu imprimi em média uns 40 QR codes e os reutilizava em todas as turmas. Para que eu conseguisse identificar os estudantes durante a atividade, antes de começar eu passava uma lista e pedia que eles anotassem o número do QR code que eles tinham recebido e o nome na frente. Além disso, eu sempre reforçava que eles não deveriam escrever ou amassar o QR code, porque ele seria utilizado em outros momentos.

Em cada lateral do QR code há uma indicação de letra, que é a alternativa da questão. Se o estudante acha que a alternativa correta é a letra A, ele deve levantar o cartão com o lado do A para cima. Se ele acredita que é a B, ele deve levantar o cartão com o lado do B para cima e assim por diante. Depois que todos os estudantes levantarem o cartão, o professor utiliza o celular para ler os QR Codes. É preciso ter cuidado para que todos os cartões estejam visíveis.

A utilização do Plickers é muito interessante porque é mostrado, em tempo real, quantos estudantes escolheram cada uma das alternativas. Com isso, era possível perceber se a maior parte da turma não tinha acertado ou se era algo mais pontual. Nesse momento, eu usava duas estratégias. A primeira era pedir que alguém que tinha acertado explicasse a resposta correta. A outra opção era fazer toda a atividade, depois pedir que os estudantes se reunissem em duplas ou trios para discutir e aplicar novamente a atividade. Muitas dúvidas eram sanadas nos trabalhos com os pares e, se fosse necessário, eu retomava os pontos de dúvida que ainda restavam.

A identificação de quantas pessoas marcaram cada alternativa também ajudava no planejamento das próximas aulas. Se muitos estudantes não acertavam, esse era um termômetro de que o conteúdo precisava ser retomado e praticado novamente. Se as dúvidas eram mais pontuais, explicações no momento da atividade poderiam ser suficientes.

Outra vantagem da ferramenta Plickers é que os dados ficam armazenados no site, disponibilizados em forma de relatórios muito interessantes. É possível ver:

• Porcentagem média de acertos de toda a atividade;
• Porcentagem média de acerto em cada questão;
• Porcentagem de acerto de cada estudante na atividade;
• Qual alternativa cada estudante marcou em cada questão;
• Um relatório da porcentagem de acerto de cada estudante, em cada questão de todas as atividades feitas no plickers.

Para que os relatórios sejam mais eficazes, o estudante deve usar o mesmo QR code em todas as atividades.

Para saber mais sobre a ferramenta, acesse o site oficial. Como ele está em inglês, sugiro que antes de utilizar, assista um vídeo tutorial sobre a ferramenta.

O que você achou da ferramenta? Você já conhecia e usou em sala de aula? Conta pra gente a sua experiência! Estamos aguardando a sua mensagem.

Ah, e se precisar de ajuda nessa jornada de implementação de novas metodologias em sala de aula, conte com a Curiós. Vamos adorar apoiá-lo!