Até onde a falta de recursos é impeditivo para implementar inovação tecnológica na sala de aula da rede pública? – por Débora Chaves
Você já criou uma conta no Tik Tok? Confesso que eu tenho fugido bravamente da ideia de ter mais uma rede social. Com tanta informação disponível, meu sentimento é, muitas vezes, de que eu não preciso de mais.
Mas não se preocupe, esse texto não é para convencer você a criar uma conta no Tik Tok. Esse era apenas um gatilho para levar à minha próxima pergunta: se você dá aula para o ensino fundamental e/ou médio, quantos dos seus alunos acessam essa rede social? Ou, talvez a melhor pergunta seja: quanto seus alunos acessam essa rede social?
A tecnologia e as redes sociais são parte intrínseca do dia a dia da maioria dos estudantes de hoje. A facilidade deles em descobrir funcionalidades e novas informações é surpreendente! Apesar disso, por não compartilharmos essas mesmas habilidades, podemos ficar resistentes à ideia de incorporar tecnologia na sala de aula. Isso porque, por essa dificuldade, a nossa tendência é muito mais de colocar empecilhos e pontos negativos do que valorizar as possibilidades e enxergar as potencialidades.
Sabemos que, para as redes públicas do nosso país, não estamos falando apenas da falta de habilidades, mas também da falta de recursos e estrutura para implementarmos inovação tecnológica na nossa escola. No entanto, quero te ajudar a enxergar além dos obstáculos.
- Inovação tecnológica para o planejamento do professor
O Chat GPT, ferramenta que já falamos nesse outro post, pode parecer um pouco assustador, coisa de outro mundo. Mas, na verdade, ele está no nosso mundo! Todd Finley, um dos redatores do Edutopia, investiu seu tempo testando de que forma essa tecnologia pode ser útil ao dia a dia dos educadores, constatando que seu uso pode reduzir o tempo que o professor precisa para realizar suas atividades fora da sala de aula, como fazendo planejamentos, corrigindo atividades, dando feedbacks, entre outros.
Não estou aqui recomendando que, a partir de agora, você use o Chat GPT para planejar suas aulas e corrigir as atividades dos seus alunos, mas ele pode ser um aliado importante. Passar informações concretas para a plataforma pode ser um jeito eficiente de ter um ótimo esboço em pouquíssimo tempo, permitindo que, a partir dela, você consiga fazer as adaptações e personalizações necessárias de forma mais ágil.
Da mesma forma, fazer perguntas relacionadas ao tema da sua aula e usar as respostas dadas pela plataforma pode ser um bom jeito de construir rubricas de avaliação, permitindo que você tenha parâmetros bem estabelecidos na hora de corrigir e propor atividades.
O céu é o limite! Que tal vencer o medo e tentar explorar essa inovação tecnológica no seu dia a dia? Todd explora muitas outras possibilidades, como a criação de cartões, composição de currículo e correção ortográfica. Chegou a sua hora de otimizar seu tempo com o Chat GPT!
- Voltando ao Tik Tok
Eu sei que falei que esse não era um post para incentivar você a usar o Tik Tok… Mas vamos dar uma chance?
Daniel Leonard escreveu também para o Edutopia sobre como o Tik Tok pode ser um recurso importante para professores de Ciências da Natureza na hora de tornarem os temas trabalhados em sala mais instigantes e interessantes para seus alunos. Hoje, apesar de viralizarem dancinhas e desafios, também é possível encontrar muitos conteúdos de qualidade produzidos por profissionais e entusiastas da educação.
Assim, por que não unir o útil ao agradável? Hoje, é possível usar não só o Tik Tok, como outras redes sociais, como um tipo de biblioteca didática, tanto para o bem, quanto para o mal. Por isso, meu encorajamento aqui é para você assumir uma dupla missão: enquanto ensina sobre o tema da sua aula (que não precisa ser só de Ciências da Natureza), procure ajudar também seus alunos a verem pontos de aprendizagem importantes dentro das suas tão conhecidas redes sociais. Quem sabe eles não pegam gosto por esse segmento do mundo virtual?
Perceba que, aqui, tudo que o professor precisa para implementar uma inovação tecnológica na sua sala de aula é um celular com acesso à internet. Não precisei ir longe, pensando em computadores para todos os alunos ou uma lousa interativa, mas tenho certeza que essas pequenas ideias já podem fazer a diferença.
Para mais ideias, você pode querer dar uma olhada nesse texto. Agora, caso queira continuar essa conversa, estamos à disposição! Vamos adorar falar com você e ajudar a implementar inovação na sua sala de aula.
Referências:
Edutopia, por Todd Finley. “6 Ways to Use ChatGPT to Save Time”. Março de 2023. Disponível em https://www.edutopia.org/article/6-ways-chatgpt-save-teachers-time
Edutopia, por Daniel Leonard. “Harnessing the Educational Potential of TikTok in Science Classes”. Agosto de 2023. Disponível em https://www.edutopia.org/article/harnessing-educational-potential-of-tiktok-science-class
