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Como a gestão escolar pode auxiliar o professor de primeira viagem
Dicas que ajudam no aumento do bem estar e desenvolvimento do professor de primeira viagem Que o primeiro ano como professor é delicado, nós (…)
Habilidades socioemocionais para professores de primeira viagem
Dicas para apoiar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais para professores Você já parou para pensar que a sala de aula é um dos únicos (…)
Como garantir a inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar
Dicas de como a gestão pode ajudar no processo de inclusão de alunos com deficiência Ter alunos com deficiência em sala é um grande (…)
Cinco maneiras de utilizar a ferramenta Google Forms
Conheça o Google Forms, uma ferramenta simples, gratuita e poderosa para a sua sala de aula Você provavelmente já respondeu a pelo menos uma (…)
Meus alunos procrastinam. E agora?
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Impactos do bullying e da fofoca
Consequências e ações preventivas nas escolas e salas de aula para contornar os impactos do bullying e da fofoca O bullying físico e verbal (…)
Como fazer com que meu aluno retenha o conteúdo?
Memória implícita e explícita e como ser intencional com seu aluno para que retenha o conteúdo Tem-se falado cada vez mais do papel da (…)
Lesson Study: técnica para formação continuada através da colaboração
Trabalho em grupo de professores e seus resultados por meio da Lesson Study A formação continuada dos professores é essencial na docência. Sabemos que (…)
O Poder da Escolha
Evidências de práticas para desenvolver autonomia nos alunos dando a eles o poder da escolha A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe várias competências (…)
O primeiro ano
Relatos de uma professora em seu primeiro ano Para finalizar a retrospectiva sobre os meus primeiros aprendizados e desafios como professora, agora eu venho (…)
Plano de aula para desenvolver as socioemocionais
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Brincar de faz-de-conta
Brincadeiras criativas e imaginativas de faz-de-conta aumentam o sucesso acadêmico das crianças “Nada de brincadeiras até você terminar sua lição de casa!”. Todos já (…)
